Популяризация отраслевой науки среди молодёжи входит в число приоритетных задач ВНИРО
Профессия учёный очень интересная и увлекательная.
Каждый научный деятель в своей области ищет ответы на загадки, которые существуют вокруг нас. «Моя профессия — учёный» - именно так звучит тема лекции, которую 10 октября текущего года для учащихся 9-11 классов Гимназии № 45 г. Ростова-на-Дону прочла молодой специалист лаборатории аналитического контроля Азово-Черноморского филиала ГНЦ РФ «Всероссийский НИИ рыбного хозяйства и океанографии» (ВНИРО) Екатерина Туркевич.
В рамках урока профессиональной ориентации, который помогает школьникам определить направление своей будущей профессии, сотрудник филиала рассказала об истории профессии, о том как стать учёным, какими навыками должен обладать представитель данной профессии, в каких сферах работают деятели науки и какую карьеру могут построить.
С помощью красочной презентации и демонстрации видеоролика «Я - учёный и, это здорово!» Екатерина раскрыла всю перспективность и важность профессии. При этом отметив: «Что это довольно сложный путь, требующий не только большого количество теоретических знаний, но и усердия, ответственности и огромного стремления к поставленной цели».
Не остался без внимания слушателей и рассказ об Азово-Черноморском филиале ВНИРО, о характере деятельности учёных рыбохозяйственной науки, о современных направлениях исследований. Учащиеся получили представление о тех возможностях, которые даёт филиал для профессионального развития и роста молодых специалистов. Екатерина Туркевич, как молодой учёный лаборатории аналитического контроля, рассказала о работе химиков-аналитиков, которые изучают качественный и количественный состав полученных образцов, тем самым выявляя несоответствия содержания загрязнителей в компонентах экосистемы. Аналитики вместе с коллегами из других лабораторий осуществляют экологический мониторинг, что способствует выявлению и предупреждению негативной динамики изменения водных экосистем.
В институте рыбного хозяйства и океанографии считают взаимодействие с образовательными учреждениями важным шагом к дальнейшему привлечению молодёжи к науке.
фото: vniro.ru
